Опубликовано: 28.05.2015

Документы РИКЗ

В целях совершенствования системы контроля знаний учащейся молодежи постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 23 февраля 2000 г. № 243 было принято решение о создании на базе Белорусской государственной политехнической академии Республиканского института контроля знаний.

Во исполнение данного решения был издан приказ Министерства образования Республики Беларусь от 25 апреля 2000 г. № 180 «О создании Государственного образовательного учреждения «Республиканский институт контроля знаний».

Копии документов предоставлены государственным учреждением «Национальный архив Республики Беларусь».

19 января 2001 г. в Единый государственный регистр юридических лиц и индивидуальных предпринимателей была внесена запись о государственной регистрации учреждения образования «Республиканский институт контроля знаний». Именно с этой даты Институт ведет свое летоисчисление, тогда же началась активная деятельность Института, направленная на развитие системы независимого контроля знаний, повышение прозрачности и доверия к результатам образовательного процесса.

Товарный знак № 82637 учреждения образования «Республиканский институт контроля знаний» зарегистрирован в Государственном реестре товарных знаков и знаков обслуживания Республики Беларусь 10 декабря 2025 г.

Обращаем внимание, cогласно статье 3 Закона Республики Беларусь от 5 февраля 1993 г. № 2181-XII «О товарных знаках и знаках обслуживания» владелец товарного знака имеет исключительное право использовать товарный знак, может распоряжаться этим исключительным правом, а также вправе запрещать использование товарного знака другими лицами.

Учреждение образования «Республиканский институт контроля знаний» получил санитарно-гигиенические заключения № 13-29/835 и № 13-29/836, свидетельствующие о соблюдении требований законодательства в области санитарно-эпидемиологического благополучия населения.

Сегодня Республиканский институт контроля знаний − это современный научно-методический центр, сочетающий традиции ответственности и точности с инновационными подходами в оценке качества образования в Республике Беларусь.